Libros de Educación 682 resultados

Vv.aa.

Llibre de llengua adreçat a l'alumnat del segon curs de primària. Dotze unitats didàctiques més una d'inicial. Treball de les quatre habilitats lingüístiques (escoltar, parlar, llegir i escriure). Atenció especial a l'oralitat i al treball en grup. Aporta una gran quantitat de material audiovisual, com ara pistes sonores i vídeos interpretats per professionals del doblatge ...

Vv.aa.

Llibre de llengua destinat a l'alumnat del primer curs de primària. Dotze unitats didàctiques més una d'inicial. Treball de les quatre habilitats lingüístiques (escoltar, parlar, llegir i escriure) i de la intel·ligència emocional. Presta atenció especial a l'oralitat i a la lectoescriptura des de la comprensió de conceptes lligats a grafies. Aporta una gran quantitat de mat...

Aa.vv

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Araluce León, Alaska / Bustos Jiménez, Antonio

1.1 ,YQM; ,4GA 01.3 ,YPMF; ,4Z-ES-AA 02018040320180403 ...

Jansen, Michael

Aucouturier, Bernard

El autor analiza la génesis del juego espontáneo del niño como medio de expresión de su propia historia relacional arcaica y como medio de reaseguramiento ante las angustias nacidas de esta historia a veces dolorosa. ...

Edebé, Obra Colectiva

Clapp, Edward P.

Dejando a un lado el debate ?alumnos creativos, frente a no creativos?, presente actualmente en muchas aulas, el planteamiento inclusivo del libro sitúa la creatividad como un proceso participativo y socialmente distribuido. El argumento principal es que son las ideas -no los individuos- las que son creativas, y en que existen múltiples formas en las que las personas pueden par...

Carvajal Sánchez, Ana Isabel / De La Rosa Gómez, Lucía Isabel

Hatibi, Míriam

«Vull per als meus fills un món que aposti per la convivència, la diversitat, la pluralitat i el diàleg, sense que ningú hagi de donar explicacions pels seus cognoms o les seves creences.»Míriam Hatibi a La Vanguardia Què li passa al món? Què ens passa a nosaltres? A partir de la seva pròpia experiència, Míriam Hatibi relata, en primera persona, el descobriment de «ser dif...

Carvajal Sánchez, Ana Isabel / De La Rosa Gómez, Lucía Isabel

Se ha reprochado a las pedagogías críticas haber tenido un escaso desarrollo práctico, por la dificultad de traducir los postulados teóricos a las prácticas pedagógicas concretas. Este libro nace con el propósito de salvar dicha crítica y mostrar una amplia variedad de experiencias nacionales e internacionales que están llevando a cabo diferentes grupos de trabajo en diversos c...

Segato, Rita Laura

Llamamos "pedagogías de la crueldad" a todos los actos y prácticas que enseñan, habitúan y programan a los sujetos a transmutar lo vivo y su vitalidad en cosas. Esto supone la captura de algo que fluía errante e imprevisible, como es la vida, para instal ...

El Hematocrítico

El primer quadern d'escriptura divertida per als nens i els professors més guais. Agafa el llapis i imagina: El restaurant més fastigós del món. Que ets l'amic d'un robot. La pitjor pel·lícula de la teva vida. Que has d'entrevistar un poll. Un examen on t'obliguen a treure un zero. 64 PÀGINES - 40 EXERCICIS - HORES DE DIVERSIÓ ASSEGURADA. ...

Edebé, Obra Colectiva

Edebé, Obra Colectiva

edebé primaria fomenta el conocimiento para que los alumnos sean competentes, se ilusionen, se emocionen, crezcan como personas formadas en valores y puedan transformar el mundo. En edebé primaria integramos nuevas metodologías en las que el alumno es protagonista de su propio aprendizaje de manera natural. Los niños y niñas del siglo xxi construyen el conocimiento de forma si...

Edebé, Obra Colectiva

Martínez Montero, Jaime / Sánchez Cortés, Concepción

Desde sus primeras tentativas, desarrolladas en Educación Primaria en el curso 2008-2009, el método de cálculo ABN ha experimentado un gran desarrollo y una notable difusión. El éxito del mismo se basa en que es sobre todo un método natural, que entronca directamente con la forma espontánea e intuitiva que tiene el cerebro de procesar los cálculos y tratar las realidades numéri...

Stern, André

¿Qué es lo primero que hace un niño cuando le dejamos tranquilo? ¡Jugar! Todos lo sabemos sin tener casi ni que pensarlo. Y es que el juego es algo que es mejor tomarse en serio. ¡El juego! Un dispositivo de aprendizaje innato que la ciencia moderna describe como inigualable. Sin rival a la hora de alcanzar todas las competencias útiles para el desarrollo humano: la creativida...

Giménez-Dasí, Marta / Fernández Sánchez, Marta / Daniel, Marie-France / Arias Vega, Lina

Las competencias emocionales y sociales son fundamentales para el bienestar y la satisfacción de las personas y la investigación ha mostrado que estas habilidades tienen importantes repercusiones en muchos ámbitos de nuestra vida, como el rendimiento académico, la salud, el trabajo, las relaciones humanas, etc. Por ello, los autores de esta obra han diseñado un programa de inte...

Armstrong, Thomas

Thomas Armstrong actualiza su guía práctica para educadores e incorpora los resultados de las investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a...

Hernández Sánchez, Rosa Elena

Huerta, Ricard

Navas Martínez, Leandro / Castejón Costa, Juan Luis

Cosialls Escribano, Paula

Quadern per treballar la percepció i la discriminació visuals, amb activitats de diferent grau de dificultat, per identificar colors, formes i figures, mides, buscar diferències i completar puzles. Conté adhesius i figures encunyades. Recomanat per a nens i nenes de P5. ...

Cosialls Escribano, Paula

Quadern per treballar l'orientació espacial, amb activitats de diferent grau de dificultat i de diferent tipologia: identificació de conceptes espacials i de posició, topografia, laberints i sanefes. Conté adhesius. Recomanat per a nens i nenes que fan P5. ...

Blázquez Sánchez, Domingo

¿Podemos descifrar las claves de una buena evaluación de la educación física? ¿Cómo podemos usar la evaluación para mejorar nuestra enseñanza y el aprendizaje de nuestros alumnos? Cómo evaluar bien Educación Física, propone una sistemática que, siguiendo paso a paso todo el proceso evaluador, afronta las dificultades auténticas a las que se enfrenta el profesorado en su reali...

Usero Alijarde, Aurora

Caixa de projecte que inclou 3 Quaderns de treball, 1 Llibre de lectures i Material manipulable. ...